Завдання для учнів 11 - А,Б класів (19.04. -23.04.)

Українська держава і територія держави України. Політико-географічне положення України: глобальне, регіональне, сусідське. Політико-економічна оцінка державного кордону України. Реформування адміністративно-територіального устрою України. 

1. Опрацювати §27;
2. Користуючись текстом підручника та додатковою інформацією - усно відповідати на питання в кінці §27;
3.Попрацюйте з картою атласа (с.44-45): пригадайте області та обласні центри України; історико - географічні землі України;
4. Перегляньте презентацію

 Завдання для учнів 10 - А,Б класів (19.04. -23.04.)

Особливості економіки країн Африки. Первинний сектор економіки. Сільське господарство. Лісове господарство. Добувна промисловість.  Вторинний сектор економіки. Особливості розміщення промислових центрів у регіоні. Третинний сектор економіки: особливості становлення і закономірності розміщення. Найважливіші міжнародні транспортні магістралі, вузли. Туристичні райони

1. Опрацювати §34 (за ред.Гілбберт, Савчук), повторити §33; 
2.. Користуючись текстом підручника та додатковою інформацією - усно відповідати на питання в кінці параграфів;
3. Перегляньте презентацію.
4.Знати і вміти показувати на карті субрегіони Африки, країни і столиці.

 Завдання для учнів 8 - А,Б,В,Г,Д класів (19.04. -23.04.)

Урбанізація, причини, що її зумовлюють. Міські агломерації. Мегаполіси. Світові міста. Відмінності в рівнях і темпах урбанізації в Україні і світі. Субурбанізація. Хибна урбанізація.

1. Опрацювати §53; повторити  §52;
2.Вивчити  нові терміни, поняття;
3. Користуючись текстом підручника та додатковою інформацією - усно відповідати на питання в кінці §53;
4. Перегляньте презентацію;
5. Записати в зошиті завдання - (Класрум,  Додаток 1).

 Завдання для учнів 6 - А,Б,В,Г,Д класів (19.04. -23.04.)

Складові біосфери, особливості їх поширення на земній кулі. 

1. Опрацювати §54; 
2. Користуючись текстом підручника та додатковою інформацією - усно відповідати на питання в кінці §54;
3.Заповнити таблицю та записати її в зошит, використовуючи текст §54 (Класрум, Додаток 1);
4. Перегляньте презентацію.

 Завдання для учнів10 - А,Б класів (12.04. -16.04.)

Загальна характеристика Африки.    Особливості географічного положення Африки. Склад регіону. Сучасна політична карта Африки. Форми державного правління і територіального устрою країн, типи країн за рівнем економічного розвитку. Райони збройних конфліктів, проявів тероризму. Природні умови і ресурси регіону. Населення Африки. Урбанізаційні процеси.  Система розселення. 

1. Опрацювати §33 (за ред.Гілбберт, Савчук), §43, 44 (за ред.Кобернік, Коваленко);
2.. Користуючись текстом підручника та додатковою інформацією - усно відповідати на питання в кінці параграфів;
3. Перегляньте презентацію.
4.Знати і вміти показувати на карті субрегіони Африки, країни і столиці.

5. Письмово заповнити таблицю (Додаток 1).

 Завдання для учнів 8 - А,Б,В,Г,Д класів (12.04. -16.04.)

І. Густота населення. Територіальні відмінності густоти населення в світі й Україні.

1. Опрацювати §51; повторити терміни і поняття з §47- 50;
2.Вивчити  нові терміни, поняття;
3. Користуючись текстом підручника та додатковою інформацією - усно відповідати на питання в кінці §51;
4. Перегляньте презентації;
5. Записати в зошиті задачі з презентації (слайди № 3,4);

ІІ. Міські і сільські населені пункти. Критерії їх розмежування в Україні та країнах світу. Класифікація міст за кількістю населення та функціями.       Міське і сільське населення.

1. Опрацювати §52; повторити терміни і поняття з §47- 51;
2.Вивчити  нові терміни, поняття;
3. Користуючись текстом підручника та додатковою інформацією - усно відповідати на питання в кінці §52;
4. Перегляньте презентації;
5. Записати в зошиті:
     1. Класифікацію поселень (схему) з прикладами міст;
     2. Письмово дати відповідь на питання №3 до §52 .

 Завдання для учнів 6 - А,Б,В,Г,Д класів (12.04. -16.04.)

І. Значення вод суходолу для природи і людини. Охорона вод Світового океану і суходолу.

1. Повторити §41 - 53;
2. Користуючись текстом підручника  - усно відповідати на питання в кінці §41-53;
3. Перегляньте презентації. 

ІІ. Підсумковий урок з теми "Гідросфера"

Виконати підсумковий тест на сайті "На урок".